ダブルミーニングの例文(自作で作る手順つき)

例文を眺めても、作れるようにはなりません。

作れるようになるのは、自分で1本作ったときです。 そのための手順と、材料になる語のリストを置きます。


材料:掛かりやすい語のリスト

まず、これが要ります。自分で探すより、あるものから始めたほうが早く進みます。

同音の別語(型1の材料)

音掛かる意味
かける賭ける/掛ける/架ける/駆ける/欠ける
とる取る/撮る/採る/捕る/執る
あける開ける/明ける/空ける
つく付く/着く/突く/就く
おさめる収める/納める/治める/修める
はかる計る/測る/図る/諮る
かわる変わる/代わる/替わる
まつ松/待つ
あき秋/飽き/空き
うら浦/裏/心(うら)

一語が複数の意味を持つ(型2の材料)

語物理的な意味抽象的な意味
重い質量深刻さ
甘い味判断のゆるさ
硬い物性融通のなさ
深い距離内容の濃さ
温かい温度人柄
明るい光量性格・見通し
遠い距離関係の薄さ
締める物理的に締める区切りをつける
磨く表面を磨く能力を高める
積む物を積む経験を重ねる

型2のリストは、全部「物理 ↔ 抽象」の対になっています。 これが最も安定して機能する組み合わせだからです。


手順:5ステップ

① 言いたいことを、掛けずに一文で書く

例:「この講座は、途中でやめる人が少ない」

**ここで掛けようとしないでください。**まず主張を確定させます。

② その文から、動詞か形容詞を1つ選ぶ

「やめる」を選ぶ

③ 上のリストで、近い語に置き換えられないか探す

「やめる」→「続く」→ 「続く」は多義ではない
     →「離れる」→ 物理的にも抽象的にも使える

ここで見つからなければ、②に戻って別の語を選びます。 1つの語に固執しないでください。

④ 両方の意味で読める文に組み直す

「途中で席を立つ人が、ほとんどいません」

 物理 … 実際に席を立たない(講義中の話)
 抽象 … 途中で降りない(受講を続ける)

⑤ 3つの確認を通す

□ 片方の意味を消しても、文が成立するか
□ 二つ目の意味に、言う価値のある中身があるか
□ 意図しない三つ目の意味が出ていないか

自作例をいくつか

**どれも上の手順で作ったものです。**参考として型ごとに置きます。

【型1 同音】
 (引越し業者)「新しい暮らしに、はこびます」
  運ぶ/(暮らしが良い方へ)運ぶ

 (学習サービス)「その一問に、時間をかけて」
  時間を費やす/(賭けるように)その一問に懸ける

【型2 多義】
 (寝具)「その眠り、浅くありませんか」
  睡眠の深さ/向き合い方の浅さ

 (工具)「握りが、手に馴染むまで」
  物理的に馴染む/仕事に慣れる

【型4 文脈】
 (再受験の案内)「まだ間に合います」
  締切前だ/やり直せる

うまくいかないときの戻り方

・掛かる語が見つからない → ②に戻って別の語を選ぶ(語を変えるのが最短)
・掛けたが不自然         → ①の主張が複雑すぎる。もっと短く言い直す
・二つ目に中身が無い     → 掛けるのをやめる。この主張には向いていない

「向いていない主張」は実際にあります。 条件が多い内容、正確さが要る内容は、掛けないほうが伝わります (→ 使わないほうがいい場面)。


まとめ

  • 例文を眺めても作れるようにならない。1本作ると分かる
  • 材料は2種類。同音の別語と物理↔抽象の多義語
  • 手順は5つ。掛けずに書く → 語を選ぶ → 置き換える → 組み直す → 確認
  • **①で掛けようとしない。**主張を先に確定させる
  • 見つからないときは語を変えるのが最短。1つの語に固執しない
  • **向いていない主張はある。**掛けない判断も手順のうち

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